Abaixo, você encontrará respostas para as perguntas mais comuns sobre o uso do “apoio inteligente” na correção de atividades. O FAQ foi desenvolvido para facilitar o processo de correção, proporcionando aos docentes mais eficiência e consistência nas avaliações.
1. Não encontro o apoio inteligente na correção das minhas atividades.
Por enquanto, o apoio inteligente está disponível apenas para o Ensino Fundamental Anos Finais.
Estamos implementando dessa forma para testar e melhorar a funcionalidade de forma incremental. Esperamos expandi-la para mais casos de uso em breve.
Além disso, para utilizar o apoio inteligente, suas atividades e questões devem atender aos seguintes critérios específicos:
- Disciplinas:
- Geografia
- História
- Português
- Ciências (Biologia)
- Tipo de Resposta:
- Questões dissertativas respondidas digitando.
- Formato do Enunciado:
- Questões dissertativas sem LaTeX (fórmulas matemáticas) ou imagens no enunciado ou na resolução.
- Data do Material:
- Materiais criados antes de 2024 não exibirão o apoio inteligente.
Em suma, se as atividades não atenderem aos critérios de disciplina, segmento (não sendo do Ensino Fundamental Anos Finais), ou contiverem LaTeX ou imagens, o apoio inteligente não estará disponível.
Essas regras garantem o uso eficaz e apropriado da ferramenta, alinhado às suas capacidades atuais.
2. Por que consigo ativar o apoio inteligente para algumas questões, mas não para outras?
Por enquanto, suas atividades e questões devem atender a critérios específicos para usar o apoio inteligente de forma eficaz.
A ferramenta ainda está sendo testada e melhorada gradualmente. Esperamos expandi-la para mais casos em breve.
Os critérios para utilizar o apoio inteligente são:
- Segmento
- O planejamento da turma para o qual a atividade é direcionada deve ser para o “Ensino Fundamental Anos Finais”
- Disciplinas:
- Geografia
- História
- Português
- Ciências (Biologia)
- Tipo de Resposta:
- Questões dissertativas respondidas digitando.
- Formato do Enunciado:
- Questões dissertativas sem LaTeX (fórmulas matemáticas) ou imagens no enunciado ou na resolução.
- Data do Material:
- Materiais criados antes de 2024 não exibirão o apoio inteligente.
Em suma, se as atividades não atenderem aos critérios de disciplina, segmento (não sendo do Ensino Fundamental Anos Finais), ou contiverem LaTeX ou imagens, o apoio inteligente não estará disponível.
3. O apoio inteligente usa meus dados e dos meus estudantes para alimentar a inteligência artificial?
Não. As informações são armazenadas no banco de dados da Geekie, mas não são usadas para treinar a IA. No futuro, entendemos que existe a possibilidade de usar estes dados para melhorar a avaliação feita pela ferramenta, mas caso isso seja feito, será com cuidado e transparência.
Além disso, o “apoio inteligente” utiliza o GPT da OpenAI como base para seu funcionamento, que afirmam não usar os dados para re-treinar a IA.
4. Quais critérios o apoio inteligente usa para avaliar as respostas das questões?
O apoio inteligente sugere desempenho para as respostas das questões baseados na similaridade das respostas com a resolução esperada.
Os desempenhos atribuídos seguem os seguintes critérios:
- 0%: Resposta totalmente incorreta, completamente fora de contexto ou sem relação com a questão.
- 25%: Resposta que apresenta erros conceituais significativos ou ausência de detalhamento em conceitos chave.
- 50%: Resposta parcialmente correta; contém algumas imprecisões em conceitos chave.
- 75%: Resposta em grade parte correta, apresentando apenas erros menores ou imprecisões em conceitos secundários.
- 100%: Resposta totalmente correta; demonstra compreensão completa e precisa do conceito.
É importante destacar que erros gramaticais não são levados em consideração a menos que dificultem a compreensão da resposta ou quando afetam a avaliação diretamente, como em questões de português sobre gramática.
5. Por que o apoio inteligente classifica algumas respostas como “sem conteúdo significativo”?
O apoio inteligente classifica respostas como “sem conteúdo significativo” quando estão completamente fora de contexto ou sem relação com a questão, como “não sei” ou apenas pontos.
Essas respostas recebem automaticamente 0% de desempenho e são sinalizadas para poupar o tempo dos docentes.
Se necessário, é possível alterar o desempenho atribuído, e elas deixam de ser consideradas “sem conteúdo significativo”.
6. Os estudantes saberão que usei o apoio inteligente para corrigir?
Não. O apoio inteligente é uma ferramenta para ajudar os docentes a usar o tempo de forma eficiente durante a correção. As sugestões de desempenho feitas pela ferramenta são exibidas apenas para os docentes.
Quando o docente revisa e devolve as correções, os estudantes veem o desempenho como se tivesse sido escolhido pelo docente, sem qualquer menção ao “apoio inteligente”. Isso garante que os docentes tenham a palavra final na correção das atividades.
7. Posso usar o apoio inteligente para corrigir questões autorais?
Sim. O apoio inteligente compara as respostas dos estudantes com o enunciado e a resolução fornecida pelo docente. No entanto, a eficácia depende da clareza e profundidade do enunciado e da resolução.
Questões que esperam respostas pessoais ou interpretação de texto podem não ser bem analisadas pela ferramenta.
8. Posso usar o apoio inteligente para corrigir redações e trabalhos?
Não. Por enquanto a ferramenta funciona para questões dissertativas onde uma resolução clara e objetiva é esperada. Redações e trabalhos envolvem diversos critérios de avaliação que ainda não são atendidos pelo apoio inteligente.
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